Voici un petit affichage tout simple pour indiquer aux élèves le niveau sonore attendu en fonction des activités de la journée. J’utilise simplement un petit aimant que je déplace sur le niveau sonore attendu selon l’activité.
Je prends toujours un petit temps en début d’année pour expliquer les différents niveaux de voix et les situations dans lesquelles chacun est utilisé.
Niveau 0 : le silence
Pas trop difficile… enfin, en théorie !
Niveau 1 : le chuchotement
C’est la petite voix de souris. Seul son voisin doit pouvoir l’entendre. L’enseignant ne doit pas pouvoir reconnaître qui parle.
Niveau 2 : la voix basse
Seuls les élèves de mon groupe (ou la maîtresse lorsqu’elle est avec nous) peuvent m’entendre. C’est le niveau que nous utilisons pendant le travail en ateliers ou en petits groupes.
Niveau 3 : la voix haute
J’utilise une voix suffisamment forte pour que toute la classe puisse m’entendre lorsque je participe, lis un texte ou présente mon travail.
Je l’utilise très régulièrement dans ma classe, très utile en double niveau et pendant les ateliers. Les élèves repèrent rapidement le niveau attendu et cela permet de réguler le bruit de façon très visuelle.